UCCA儿童艺术季2022围绕“童年映话”，通过展览、系列对话、工作坊和公益项目四个板块展开主题活动。“童年映话”是对于人在成长之初面临事物的集中回应，童年不会随着人的成长而一去不复返，它萦绕在话语中，每个人在这一飘忽不定的旅程结束之时，都形成了独特记忆。“童年映话”系列对话，将邀请嘉宾和观众一起畅聊童年相关的话题，从童年话语的缺失、物质材料与儿童的关系、童话的刻板印象三个角度，关注儿童声音、视角和立场，本系列对话由UCCA Kids策划。

水坑、树叶和沙子这样的物质对于儿童而言，并不是简单无生命、只是被功能性操纵、塑造、使用的东西，相反，这些物质材料作为一种被感知、被思考的对象，也会反作用于儿童。在蒙台梭利、瑞吉欧等教育体系中，都将物质材料视为儿童学习的关键因素，扮演着“积极的教育者”本身。

9月24日，UCCA邀请到艺术家陈彧君、杨光南，多伦多大学发展心理学与教育硕士郭清华，在UCCA Kids副总监黄文璇的主持下，从水坑、树叶、沙子引入，聊聊儿童与物质材料的关系，关注儿童成长过程中， 物质材料起到的能动作用：这一能动性呼唤着儿童的欲望和儿童的参与，也驱动着儿童主体的想象力。我们所处环境中的任何元素，包括人类自身，在互动和协作中产生错综复杂的网络，儿童成长与各类物质相伴，人类和物质世界相互依存。我们试从物质材料与儿童的互动中去观察这种相互依存的关系，从而更好地理解物质材料在儿童的生活中所扮演的角色和意义。