UCCA北京2015.11.1
墨卡托沙龙二十二：终身学习的目标与支持
2015.11.1
15:00-17:00
在当今快速发展的中国社会，后天所学的知识面临着迅速过时的问题，许多领域的技能也在加速贬值。脱离学校或者结束高等教育之后，年轻人紧接着进入了第四个教育阶段——职场新人阶段，只有此时，他们才开始在企业内部培养真正的职业技能。知识的资本化也强化了持续学习，甚至终身学习的重要性：只有不断获得可获增值的“知识货币”，人才不会被社会淘汰。
在欧洲，随着从农业社会到工业社会的过渡，以及之后从工业社会到电子后工业社会的过渡，工作过程、社会关系、道德规范、对生活及事业的期待和消费习惯等通过几代人实现了更迭改变。中国曾经是建立在廉价半熟练劳动力基础上的“世界工厂”，面对经济体制的转变和失业率的不断上升，中国的教育体制必须在现有基础上继续大力解决离开学校之后的再教育和继续教育问题。虽然中国目前也在尝试提供终身学习的机会，可惜在公共和学术领域仍然缺失对此的深入探讨。
终身学习的目标是什么？在中欧社会，终身学习是否存在制度支持？终身学习的主要社会参与者是谁？
票务信息：
提示：
*如报名成功，您将收到报名成功确认邮件。
*墨卡托沙龙报名截止时间为10月30日周五下午5点
嘉宾
尤塔·阿尔门丁格（柏林社会科学研究中心主任，柏林洪堡大学社会学教授，柏林自由大学社会学荣誉教授）
尤塔·阿尔门丁格教授曾于曼海姆大学、威斯康星大学、哈佛大学和柏林自由大学学习社会学与社会心理学。此前曾在慕尼黑大学担任社会学教授以及在位于柏林的马克斯普朗克人类发展研究所做研究员。2003年至2007年，尤塔·阿尔门丁格教授担任纽伦堡就业研究所主任。
阿尔门丁格教授于2009年被授予“传播者奖”（捐赠者协会的科学奖）。该奖项由德国研究基金会颁发给那些在向公众传播其科学发现方面卓有成效的研究员。2013年，她荣获德意志联邦共和国一级联邦十字勋章。
黄健（上海终身教育研究院执行副院长，华东师范大学人才发展研究中心主任、教授）
黄健，上海终身教育研究院执行副院长，华东师范大学人才发展研究中心主任、教授，全国首个成人教育学/人力资源发展专业博士生导师，上海成人教育协会理论研究工作委员会主任，中国成人教育协会学术委员会副主任，美国国务院富布莱特项目高级访问学者，国际工作与学习研究咨询委员会委员。主要研究兴趣为：终身教育政策研究、社区学习研究、工作场所学习和人力资源发展研究、持续专业发展研究等，近年来积极推动终身学习领域的国际学术交流与合作。
主持
阿克曼（墨卡托基金会中国代表）
